Les étapes du développement du système nerveux du bébé

Il faut dire que, bien que le système nerveux du nourrisson est relativement immature, il fournit une bonne réflexes conditionnés congénitales des nouveau-nés. D'une part, ces réflexions sont enfant à fournir, en contact avec protection de l'environnement, d'autre part, ils sont à la base de la formation de formes plus complexes de l'activité à l'avenir.

Dès les premiers jours de la vie du nourrisson fonctionne tous les sens, mais surtout le nouveau-né est la nature indifférenciée de toutes les réactions qui ont tendance à généraliser. Par conséquent, l'irritation d'une réponse du récepteur est renversé et non local.

Le système nerveux du bébé se développe plus rapidement que sous elle. Le développement le plus rapide se produit pendant les 3 premiers mois de la vie. En 3 ans de différenciation des extrémités des cellules nerveuses et à 8 - le cortex cérébral de l'enfant ne diffère pas de l'écorce d'un adulte. La myélinisation des fibres nerveuses se termine lorsque l'enfant atteint 5 ans.

Réflexes conditionnés et leur évolution

Même bébé né à terme à la naissance a un certain nombre de réflexes conditionnés ou congénitales, telles que sucer, avaler, clignant des yeux, toux, les éternuements, les actes de la miction, la défécation et d'autres. Ce sont des réflexes du corps réalisé l'adaptation de l'enfant à l'environnement, et à la fin de la première année de la vie de bébé, ils sont soumis à une évolution significative.

Congénitale réaction exprimée en réflexes conditionnés, assurer l'existence de l'enfant que dans les premiers jours de vie. Ensuite, les réflexes de base dans la vie d'un enfant sont acquis des réflexes qui fournissent le niveau nécessaire de l'interaction avec l'environnement extérieur.

L'acquisition de réflexes conditionnés

L'enfant a formé une série de réflexes conditionnés simples, élémentaires à la fin du premier et au début du deuxième mois de la vie. À la fin du troisième mois de l'enfant déjà produit, les réflexes différenciés plus complexes qui indiquent le développement de la fonction d'analyse du cortex cérébral.

L'acquisition de réflexes conditionnés, ou, comme vous pouvez dire par l'autre, le développement de l'activité nerveuse supérieure dans la première année de la vie du bébé est rapide. Le gamin est beaucoup plus facile que les formes adultes relation conditionnelle à l'environnement, en plus de l'enfant qu'ils sont plus stables. Les enfants acquièrent rapidement les habitudes, les compétences, les comportements qui restent avec eux pour la vie.

Un rôle important dans le développement et le comportement de l'enfant joue, dont la formation est due à l'émergence de la fonction, la maturation sensorielle et fonctionnelle du cerveau. Le développement de la parole est un produit de la communication et le résultat de l'enfant avec les adultes autour.

Indicateurs de développement de l'enfant dans une année

A un an de l'âge de l'enfant sait déjà la photographie des visages familiers, comme la mère. Capable de faire la distinction entre deux formes contrastées d'objets détient le jouet à un autre enfant, accompagnés de leurs actions un rire ou babiller. L'enfant est capable de chercher le jouet caché un autre enfant. Ensuite, sait déjà comment effectuer une action de désapprentissage indépendante avec des jouets, par exemple, rouleaux, disques, l'alimentation de leurs jouets. L'enfant sait déjà comment marcher sur leur propre (sans support), comprend les noms des objets, actions, adulte connaît par son nom, fait des courses, comme "porter", "trouver", "Donne ma tante." Comprend parfaitement le mot "non", apprend facilement et imite les nouvelles syllabes et 5-10 parle des mots simples. Savez déjà comment boire dans une tasse indépendamment, tenant une tasse, le mettre en place.