Les aptitudes en mathématiques de l'enfant peuvent être installés à ses balbutiements. Cela a été confirmé dans une étude spéciale. Sophistication scientifiques impliqués de la Duke University, USA. Le fait qu'un enfant qui doit étudier le projet de loi remarque facilement la différence entre un petit et un grand groupe d'objets, il serait préférable d'opérer avec des formules mathématiques et des chiffres à l'avenir. Si votre enfant a un type mathématique de l'intelligence.

Sens inné de numéros

Il est avéré que le sens inné de chiffres de l'enfant devient la base d'un niveau plus élevé de compréhension des mathématiques. Les résultats de la recherche publiés dans la revue PNAS - Actes de l'Académie nationale des sciences. Selon les auteurs, nouveau développement sera certainement utile pour pratiquer avec de jeunes enfants qui ont eu des problèmes dans l'étude des concepts et des symboles mathématiques.

Avis d'expert

Le chercheur principal, professeur de psychologie et des neurosciences Elizabeth Brannon explique enfant est né avec la compréhension originale des comptes. Tel est le sens primitif des numéros dits. Il est un sens inné de quand vous regardez deux groupes d'objets pour déterminer lequel des ensembles de numériquement supérieure - et, sans faire un calcul mental. Par exemple, une personne peut instinctivement comprendre que quinze fraises de plus de six oranges - il suffit de regarder ces objets. Quels sont les meilleurs professions pour les hommes?

Statistiques de la recherche

Pour savoir si un petit enfant à l'avis modification quantitative, les scientifiques ont entrepris d'examiner les quarante-huit six mois bébé. Chaque enfant a été placé entre les deux écrans. Sur un écran est toujours représenté le même nombre de points (par exemple, huit), ne varie que par leur taille et l'emplacement. Sur le deuxième écran se succédaient alternativement deux nombre différent de points (par exemple, huit ou seize ans). Les enfants qui ont remarqué la différence entre eux, en essayant d'envisager de modifier l'écran plus.

Nouvelle expérience

Quand ces gars tourné trois ans et demi, les chercheurs ont décidé de procéder à une nouvelle expérience. Les enfants ont montré deux ensembles d'objets différents et ont demandé de montrer le fait qu'il leur semblait plus. Les sujets ont également subi un test standardisé pour les mathématiques qui se concentre sur les enfants d'âge préscolaire; IQ Test, adaptée à leur âge. En outre, les chercheurs ont demandé aux enfants un simple tâches verbales, de sorte qu'ils ont identifié le plus long mot.

"Nous avons pu découvrir que les garçons, qui me regardaient plus longtemps que l'écran dans la petite enfance, après trois ans était meilleur que le développement de la perception des nombres en comparaison avec les garçons, ont des résultats au test de mathématiques inférieurs," - a déclaré le professeur Brannon.

Les résultats, les chercheurs ont dit, indiquent la présence de lien existant objectivement entre la capacité des bébés à distinguer des objets par leurs nombres et des symboles mathématiques. Ces capacités sont formées avant le début du cours. Comment éduquer les perdants?

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