Le premier mois

Les enfants commencent "significative" de regarder autour et arrêter tout plus regarder les choses intéressantes sur le milieu du premier mois après la naissance. L'attention accrue portée des enfants dont jouissent ces proches - mère, père, ainsi que ceux qui se soucient souvent pour eux.

À la fin du premier mois d'un bébé commence à sourire à la vue de leurs proches, tournez votre tête vers la source sonore. Il commence aussi à réagir aux sons aigus et un court temps de suivre l'objet en mouvement. L'enfant commence à essayer de garder votre tête quand il se répandit à l'abdomen.

Presque nouveau-né passe jour et nuit dans son sommeil, mais même à ce moment répondre à coup, des bruits forts, en tournant la tête vers la source sonore.

Deuxième mois

Dans le deuxième mois de vie du bébé est ton réduite dans les muscles fléchisseurs. Ses mouvements sont de plus en plus diversifiée, il peut consciemment lever la main, de les planter dans la main, étirer, il peut également détenir longtemps investi dans jouet main et tirez dans sa bouche. L'enfant se réveille l'intérêt pour les beaux jouets brillants, il les considère longtemps, touche et pousse la poignée, mais ne peut toujours pas capter leur propre main.

L'enfant lève la tête couché sur le ventre, et il était son premier mouvement conscient, dont il a déjà maîtrisé. Très vite, il va commencer à tourner avec confiance autour tandis que dans ses bras, la première fois, il sera considéré objets fixes situés à une grande distance. Cela est dû à la structure du système visuel des nourrissons. Un peu plus tard, le bébé commence à voir les objets qui se trouvent à proximité, ainsi que tourner la tête et les yeux suivent un jouet en mouvement. Les enfants de cette période satisfont un sourire en appel à lui, animé et gulyat à la vue de ma mère.

Troisième mois

À cet âge, le bébé devient plus active, de commencer à rouler au-dessus de l'arrière au premier côté, puis sur le ventre, en outre, il peut déjà tenir sa tête en toute confiance. Allongé sur le ventre, il se fonde sur l'avant-bras, lève la tête et le haut du corps, regarde autour de lui, se penche sur les jouets et même fait des efforts pour les atteindre. Couché sur le dos, bébé manquant objet incorporé dans sa main et a tiré dans sa bouche. Il est déjà bien distinguer les visages et les voix de personnes, comprend et répond à la tonalité.

Quatre mois

L'enfant est améliorée dans son habileté à rouler de l'arrière vers l'estomac et de l'estomac à dos. Si au début, en essayant de ramasser un jouet et maintenez-le, le bébé est souvent manqué, en faisant beaucoup de mouvements inutiles, et même ouvrir la bouche, ses compétences sera bientôt clair et précis. En quatre mois, l'enfant commence à se sentir une couverture, des couches, son corps, ses mains, il les a longtemps tenue en vue considère attentivement.

Bébé apprend à associer sa perception tactile et visuelle de différentes façons, en explorant le monde, d'ailleurs, il a incontestablement identifie la source du son.

Cinq-six mois

Pendant cette période, l'enfant prend confiance et détient une variété d'objets qui sont à portée de main. Après la détection et l'examen de sujets kid certainement faites-les glisser dans sa bouche. La chose est que le bébé utilise activement le sens du toucher et le goût d'explorer le monde, alors ne laissez pas ses intérêts de recherche, juste essayer de ne pas garder les objets dangereux à la portée de l'enfant.

L'enfant est déjà bien en mesure de rouler dans son dos à son estomac en position couchée soulève le torse penché sur la main droite, séance soutenu par le bras, essayant de se tenir avec le soutien sous les aisselles. Pendant cette période, le développement rapide des compétences linguistiques, un enfant prononce consonnes, syllabes "ba", "MA", "oui," babille.

Sept ou huit mois

L'enfant commence seul, sans soutien, à s'asseoir avec ses mains. Pendant cette période, les enfants commencent à ramper, font tout eux-mêmes, et certains ne apprennent des compétences ramper, sauter aux tentatives de se lever et puis marcher. Toddler a longtemps joué avec hochets, les jouets, les dés, compte tenu de leur passe de main en main.

Il essaie constamment d'attirer l'attention des adultes, distingue magnifiquement la famille, tend la main à lui, imitant leurs gestes, commence à comprendre le sens de ce qu'on lui dit. En outre, l'enfant commence à réagir négativement à des étrangers.

Neuf ou dix mois

À cet âge, l'enfant est parfaitement rampe à quatre pattes, ce qui nécessite une coordination bien développé. Elle est suivie étroitement surveillé que l'enfant est très curieux et va partout peuvent obtenir, en se levant et se penchant sur les meubles. Certains enfants de dix mois commence déjà à tenter de marcher seul. L'enfant imite les mouvements de plaisir adulte, agitant ses mains, sort de la boîte, ou recueille les jouets éparpillés, prend de petits objets avec deux doigts, connaît les noms de jouets préférés et les trouva à la demande de pièces de théâtre dans le "Okay", "pie", "cache-cache".

Syllabes répétitives, des copies de bébé intonation de voix différente, la voix exprime des émotions et essayer de comprendre l'interdiction de certains mots, tels que «maman», «papa», «femme» à prononcer.

Onze ou douze mois

Beaucoup d'enfants dans cette période commencer à marcher, certains - basée sur les meubles, et certains ont leur propre. Holding sur les meubles avec une seule main, l'enfant se tapit, prend le jouet et se lève à nouveau.

L'enfant apprend à tenir une cuillère à la main et en essayant de se nourrir, il boit dans une tasse, en gardant ses mains, en hochant la tête en signe d'approbation ou de refus, suivre des instructions simples, telles que la recherche de jouets, d'apporter des chaussures.

Certains enfants sont capables de parler quelques mots, mais certains ne parviennent toujours pas à maîtriser cette compétence, parce qu'elle est la compétence et les modalités de la maîtrise, il est très individuelle plus difficile.