L'Ukrainien intelligence du système d'éducation est généralement associée à la notion de QI, déterminer le développement mental de l'enfant, qui est entièrement formé par âge de 18 ans. Mais maintenant, l'immutabilité de QI est l'objet de controverses et de débats de spécialistes occidentaux. Un certain nombre de chercheurs modernes sont convaincus qu'un QI élevé détermine le succès dans la vie est de seulement 20%. Mais prêt à faire Harvard psychologue Howard Gardner découverte, l'intelligence englobe non seulement reçu à la suite de la formation de la connaissance.
L'intelligence intrapersonnelle (ou «intuitive»)
L'intelligence intrapersonnelle - la capacité à comprendre leurs émotions, leurs objectifs et leurs motivations. L'intelligence intrapersonnelle nécessaire de se comprendre, de comprendre comment une personne peut changer, compte tenu des possibilités et des intérêts limités.
Cette capacité est souvent utilisé par les écrivains, philosophes, psychologues et les théologiens.
Probablement la capacité des enfants d'intelligence intrapersonnelle
Il est beaucoup plus facile de comprendre les caractéristiques des types d'intelligence sur l'exemple du comportement des enfants. Les enseignants qui travaillent avec des enfants décrivent souvent des enfants avec différents dons intellectuels. Par exemple, les enfants avec intelligence intrapersonnelle est fonctionnalités et des caractéristiques très prononcés tels que la poursuite de la connaissance de soi à un âge précoce; ayant nos propres valeurs, profondément personnelles; une analyse approfondie des expériences personnelles; la présence de but dans la vie d'un âge très précoce. En outre, les enfants ayant l'intelligence intrapersonnelle plutôt fermés, avoir un grand et constant désir d'être différent de la plupart des gens, ils ont une intuition très développée, ils sont capables d'auto-motivation, sens profondément leurs forces et faiblesses, ainsi que leur compréhension bien développé des mouvements de son âme .
Surtout ceux avec intelligence intrapersonnelle
En règle générale, les enfants qui appartiennent à ce type suffisamment connue (mais mal versé dans l'autre), ils ont la motivation élevée et stable à apprendre, ces enfants se soucient de leur propre développement, ils ont fortement développé l'intuition. Malheureusement, ces enfants sont souvent seuls, car ils sont difficiles à converger avec les autres enfants, ils ne aiment pas à prendre l'initiative, ils sont étrangers à de grandes entreprises, et de la société bruyante ils préfèrent 1-2 amis. En outre, ces enfants ont tendance à désirer de ne pas être comme les autres, et parfois même se opposer à la majorité.
Quel peut être utilisé dans l'enseignement des enfants avec intelligence intrapersonnelle
Bien que les enfants avec intelligence intrapersonnelle parfois caractérisés par des difficultés de communication, cependant, ces traits peuvent être très utilisés avec succès dans la formation. Pour ces enfants très en forme tâches individuelles, juste besoin d'une analyse détaillée et la discussion des erreurs commises, il se justifie étude indépendante. Pour ces enfants, il est très utile de tenir un journal, et juste besoin de leur donner la possibilité d'être eux-mêmes.
Parce que ces enfants un sentiment d'auto-développement est très beaucoup mieux de les laisser choisir leurs propres objectifs, et de participer à l'auto-surveillance de leur réalisation.
Voir aussi
:
- Si un enfant de type kinesthésique de l'intelligence
- Type d'intelligence visuo-spatiale
- Si votre enfant a un type linguistique de l'intelligence
- Si votre enfant a un type mathématique de l'intelligence
