Type visuo-spatiale de l'intelligence découvert et décrit que récemment. Modern School n'a pas pris en compte, cependant, les résultats d'une étude informelle aux adolescents modernes, il est tout à fait commun. Selon le test, qui a été menée parmi les étudiants et les lycéens, 32 des 34 répondants ont déclaré une des caractéristiques appropriées pour ce type de renseignement.

Orientation visuo-spatiale de l'enfant

Si l'orientation intellectuelle de l'enfant de visuo-spatiale, il aime tout visuel. Un tel enfant pense en images et photos. Il aime à présenter et rêve. Pour l'enseignement plus efficace cet enfant a besoin de regarder les diapositives et des images, des films et de la vidéo, ainsi que de représenter ce qui est en jeu. Les représentants des capacités visuo-spatiales assez bien développés deviennent sculpteurs, peintres, des chirurgiens et des ingénieurs.

Difficultés à l'école

Mais à l'école avec ce type d'intelligence commence complexité .  D'une part, le matériau dans les manuels scolaires souvent accompagnée de tableaux et diagrammes, soi-disant calculée sur les caractéristiques de la perception visuelle .  Sur l'autre, en fait, privé de l'illustration matière de clarté et, par conséquent, l'imagerie de la pensée est presque complètement ignoré .  Les psychologues modernes croient que l'homme pense en images volumétriques et holographiques, ils se composent de l'information qui est reçu par tous les canaux de la perception non seulement un ouïe, la vue et le toucher, l'odorat, etc. .  Ainsi, le plus impliqué les canaux de la perception, la pleine et être image plus coloré, de plus, il est beaucoup plus longue restera en mémoire .  Dans le même temps à l'école principale est basée sur audition et la vision .  Cependant, il est pas utilisé toutes les possibilités de perception .  Après tout, la question visuelle de la couleur, l'emplacement de l'image sur une feuille, l'intrigue d'illustration, cette manuels scolaires peu d'attention (sauf occasionnellement sont des manuels pour les classes élémentaires) .  Dans les tableaux et schémas accent ou mécanique mémoire, la logique, ou .  Voilà pourquoi les enfants de type visuo-spatiale de l'intelligence qui connaissent des problèmes très graves et des difficultés d'apprentissage .

Caractéristiques des enfants de type visuo-spatiale de l'intelligence

Les enfants avec une intelligence type particulier visuo-spatiale du développement de la pensée figurative (ils créent une "image" de l'information obtenue), souvent dans l'utilisation orale et écrite de la métaphore (peut-être parce qu'ils aiment les fables, contes, proverbes, dictons APT). En outre, les détenteurs du type visuo-spatiale de penser réfèrent chaleureusement aux beaux-arts, et souvent il sont bien versés, il vient facilement lire des cartes, des diagrammes et des tableaux, ils avaient un images longues et détaillées stockées dans la mémoire, surtout si elles aussi coloré, parce que ces enfants ont un sens de la couleur très développé.

Facteurs de succès

Ces enfants à réussir dans leurs études, si elles sont utilisées dans les graphiques de l'enseignement ou de la couleur des photos. Les enfants atteints de l'intelligence visuo-spatiale illustrent souvent le type de matériel d'apprentissage de leur propre chef, dessiner des schémas et de photos, d'inventer des images qui sont remplis de signification personnelle. Il est important que le matériel pédagogique a été accompagnée d'une photo ou une vidéo de leur propre création de film "éducative", bon à utiliser dans la formation pour travailler avec l'infographie. Voir aussi:

• Si votre enfant a un type linguistique de l'intelligence
• Si votre enfant a un type mathématique de l'intelligence
• Si l'enfant a un type d'intelligence intra
• Si un enfant de type kinesthésique de l'intelligence