Psychologues exerçant donnent leurs recommandations sur les spécificités de l'éducation et de l'éducation des enfants avec différents types d'intelligence.

Surtout ceux avec une façon de penser linguistique

Les experts identifient plusieurs types en fonction de leurs recommandations de pensée et faites sur la formation et l'éducation.

Par exemple, un enfant avec une mentalité linguistique systématique, aime l'ordre, se sent de bonnes lois peuvent logiquement se disputer. Les enfants avec un état d'esprit linguistique aiment entendre rapidement et bientôt commencer à parler correctement, lire et écrire. Ils ont une bonne mémoire, parce que de toute façon tout est assez facile et non sans plaisir souvenir. Ces enfants ne sont pas honte du public et donc facilement récitent des poèmes et jouent devant leurs pairs et, et aux adultes. Ces enfants sont faciles à des langues étrangères, et la meilleure façon d'apprendre est de fournir du nouveau matériel sous la forme d'un conte de fées (pour les enfants), et pour les enfants adultes - sous la forme d'une histoire ou d'une discussion.

Veut des enfants avec mentalité linguistique

Si l'enfant intelligence verbale-linguistique prévaut, alors, le plus probable, il a développé une grande classe de compétences, l'aimer pour écrire et lire, jouer à des jeux avec des mots. Ces enfants sont certainement une bonne mémoire pour les dates, les noms et les lieux. Il aime raconter des histoires, est capable d'argumenter et de discuter. Comme les adultes, les enfants ayant des tendances verbales-linguistique deviennent souvent des écrivains, des poètes, des orateurs, des avocats, des politiciens, des professeurs et des enseignants.

Les enfants avec ce type de renseignement est souvent lu, ils sont bien "langue Hung", ainsi que des compétences d'écriture sont. Ces petite enfance sont des conteurs merveilleux. Avoir une excellente mémoire auditive.

Caractéristiques des enfants atteints de l'intelligence verbale-linguistique

Pour les enfants ayant l'intelligence verbale-linguistique est caractérisée par de telles caractéristiques:

• Amour de l'ordre, qui se transforme parfois en pédanterie;
• Sens développé de la langue et le style;
• Préférence est aucune émotion, et des arguments logiques;
• La capacité à écouter les autres, mais aussi le plaisir de partager l'histoire de sa vie;
• Le désir de tenir un journal, écrire des histoires;
• La présence de l'alphabétisation congénitale;
• Passion pour les jeux avec des mots (puzzles, mots croisés, charades, et ainsi de suite N..);
• Une bonne mémoire pour les détails du texte, la possibilité de reproduire facilement le texte;
• En règle générale, de bonnes compétences en expression orale

L'importance des tâches créatives

Pour les enfants ayant l'intelligence verbale-linguistique sont des tâches créatives très importants (écrire une histoire ou un poème, un article, description de la réflexion sur la question). Les étudiants avec ce genre de renseignement sont heureux de participer à des discussions sur divers sujets. Voir aussi :

• Type d'intelligence visuo-spatiale
• Si un enfant de type kinesthésique de l'intelligence
• Si votre enfant a un type mathématique de l'intelligence
• Si l'enfant a un type d'intelligence intra