Attention Deficit Hyperactivity Disorder - un trouble du développement neurologique et comportemental (TDAH), qui commence dans l'enfance. Ce trouble se manifeste par des symptômes tels que des difficultés de concentration, d'hyperactivité et une mauvaise manipulation. Mais que faire si un enfant est atteint du TDAH? Comment la reconnaître, de ne pas perdre de temps?
Cette activité ou l'hyperactivité?
Bien sûr, il est important de reconnaître le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité de commencer le traitement à temps, mais pas chaque enfant a TDAH active. Après tout, les enfants sont tout simplement très énergique et actif, pourquoi parfois ils deviennent indocile et rebelle, mais il ne signifie pas que l'enfant est hyperactif. À certains moments, tous les enfants peuvent obtenir des bêtises ou excessivement perevozbudilsya vont au-delà un comportement normal, mais ce ne sont pas un signe de trouble de déficit de l'attention et de l'hyperactivité.
Comment reconnaître un enfant hyperactif
Les symptômes du TDAH chez les enfants semblent souvent 7 ans, environ 4 ans. Pour le médecin de traiter habituellement les enfants âgés de 8-10 ans, comme cela est l'âge d'aller à l'école, les devoirs de l'enfant exige l'autonomie, l'engagement et la concentration. Le premier traitement pour les enfants diagnostiqués à un âge précoce est généralement pas réglé. Pour éviter les erreurs de diagnostic, les médecins attendent depuis plusieurs mois, au cours de laquelle les symptômes doivent persister.
Les principales caractéristiques
si un enfant est atteint du TDAH sont
- attention avec facultés affaiblies;
- hyperactivité;
- impulsivité.
Pour diagnostiquer le TDAH, vous devez avoir plusieurs caractéristiques énumérées ci-dessous, en plus, ils doivent être présents pendant au moins six mois.
- Tout d'abord, l'enfant a une diminution de l'attention sélective, il ne peut pas se concentrer longtemps. L'enfant ne peut pas maintenir l'attention et ne peut pas effectuer le travail à la fin. Il semble qu'il ne l'écoute pas quand il est adressé.
- Un enfant n'a pas se conformer aux instructions et ont du mal à organiser leurs activités, de passer rapidement d'une classe à l'autre, en plus de l'enfant évite ou déteste les tâches nécessitant stress mental prolongé. Il perd souvent les bonnes choses, facilement distrait par des sons parasites, ainsi que de l'augmentation de l'oubli qui souffrent dans la vie quotidienne.
- En plus de ces symptômes, l'enfant manifeste des mouvements intenses avec les mains ou les pieds lorsqu'il est agité, en bondissant sur sa chaise. L'enfant obtient toujours là, tout le temps à courir comme une blessure, criant constamment de leurs sièges dans la salle de classe, est responsable avant la fin de demander, incapable d'attendre leur tour dans les jeux et dans la salle de classe, de parler ou d'interférer dans les affaires d'autres personnes.
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Pourquoi est-il un tel syndrome
La cause de trouble déficitaire de l'attention et hyperactivité auparavant considéré comme intra-utérine ou du cerveau périnatale endommager l'enfant. Actuellement, il ya des suggestions qu'il est plutôt une prédisposition génétique. En outre, les enfants atteints de TDAH, il ya des parents ayant une dépendance à l'alcool, avoir des psychopathes asociaux et les personnes atteintes de troubles affectifs. Parfois, la cause de la maladie peut constituer une violation du développement fœtal.
Que faire?
Des études montrent que dans l'adolescence, de nombreux enfants hyperactivité diminue, même si il reste quelques autres violations.
- Pourtant, les parents doivent expliquer les raisons pour lesquelles le comportement de l'enfant. À bien des égards, elle est due à des caractéristiques inhérentes de la psyché que les parents ne peuvent pas changer, mais les symptômes tels que la désobéissance, un sentiment de contradiction, les parents doivent répondre.
- Si un enfant a des difficultés d'apprentissage dans une classe ordinaire, il doit être transféré à une classe spéciale. En outre, les symptômes de l'hyperactivité peuvent être réduites par un traitement avec des médicaments, cependant, devraient savoir que les préparatifs pour le traitement des retards de développement là-bas. Dans ce cas, l'enfant doit être formé dans les conditions particulières appropriées pour les possibilités.
- L'efficacité du traitement médicamenteux est d'environ 75 à 80%. Bien que le traitement est symptomatique, mais elle conduit à la suppression des symptômes et facilite à la fois le développement intellectuel et social de l'enfant. Traitement finissent souvent comme un adolescent.
